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孙峰:问题思维与目标思维

2024/2/8 20:30:22发布14次查看
管理中,领导者可能会认为知人善用是最大的难题,有个简单而有效的识别方法可以解决这一困惑!
这个方法就是识别一个人的思维模式是目标思维还是问题思维。
我们都知道,思维方式决定行为方式,行为导致结果。
深藏于大脑深处的思维方式不可见,而显之于外的行为方式易于捕捉。行为折射了思维,因此我们可以通过观察一个人的行为模式而解读其内在的思维模式。
子曰:
“视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉!人焉廋哉!”
当目标思维的人神采奕奕地畅谈自己的蓝图时,问题思维的人往往抛出一大堆问题:投资有多大?时间要多久?人力够不够?
因此如果在不觉知、不认识的情况下,两种人往往很难沟通,很难共事。
而事实上,这两类人如能彼此接纳取长补短,却是完美的搭档。
●问题思维的人更关注:
怎样避免失败和错误,他的动力模式是“避凶”。
●目标思维的人想的是:
怎样快速占领下一个高地,他的动力模式是“趋吉” 。
问题思维的人也有目标,他的目标是:“解决问题,不出乱子”;目标思维的人到了问题严重影响到目标的时候,可能才会看到问题。
两种思维方式没有绝对的好坏对错,而是因事、因岗而异。
在做事中 ,目标思维的人打先锋,问题思维的人负责善后,二者之间可以很好地展开合作,根据事物的不同阶段确定主次关系。
在初创阶段需要有强大的开拓力,应以目标思维为主;在稳定发展阶段,以保证平衡为要务,要以问题思维为主。
在事物遇到新的革命期里程碑的时候,又需以目标思维为主。
●目标思维的人大刀阔斧、坚定向前,适合放在市场前端,小则拿下一个又一个订单,大则不断开疆辟土、推陈出新,把事业带到新高度。
●问题思维的人谦逊谨慎,善于守成,需要放在后方,完善规则、保障后勤,稳定好目标思维的人攻下来的一个个山头。
思维模式的形成离不开过往生存环境的熏陶,与一个人的成长经历、受教育方式息息相关。
传统的中国家庭多以问题为导向教育孩子(现在社会已大大改变)。
比如:
“吃饭时不能挑肥拣瘦,那样会被别人笑话!”
在这样长期的“训练”中就形成了问题思维模式。
既然思维模式因训练而成,同样也会因“训练”而变。
因此一个人接受系统性的思维模式训练,可以在原有思维模式之上得以拓展,问题思维的人开始有目标导向,目标思维的人开始更早地防范问题的发生!
●作者简介:孙峰,三人行nlp智慧学院董事长、认证导师,美国nlp大学授证执行师导师,国家人社部认证企业教练。
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法律顾问 | 山东元序律师事务所
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